这是大班社会综合活动中华武术教案反思，是优秀的大班社会教案文章，供老师家长们参考学习。
目标：1、了解中华武术的博大精深，喜爱中华武术，激发作为一名中国人的自豪感。2、常识看图示探索中华武术的基本动作并大胆表演，感受中华武术雄壮有力的气势。准备：红腰带师生个一条，歌曲《中国功夫》，字卡，课件。过程：一、引题教师腰系红丝带，引发幼儿观察：老师今天的打扮有什么特别的地方？过渡语：让你们猜到了，最近我迷上了中华武术！二、初步感知中华武术的特点师：我有一个师傅，叫李连杰。看看我师傅的练武吧！1、播放李连杰的视频，幼儿观看。神情动作2、交流：你从什么地方看出我师傅非常厉害？教师出示字卡（ 刚劲有力，灵活； ： 有气势，有精神，精气十足。）小结：这就是中华武术，它源远流长，是一种体育项目，也是我们国家的国粹。三、了解练武的目的1．你知道谁在练武吗？（幼儿交流后教师出示相应的图片：明星、爷爷奶奶、外国人）2．连外国人也加入了练武术的队伍，这说明了什么？3．练武有什么用？（出示 ）防身--辨析：幼儿之间的打打闹闹是武术吗？（PPT ）锻炼身体--鹤发童颜、延年益寿（老爷爷的PPT）观赏--表演的PPT小结：练武既锻炼了身体，有帮助了别人。四、幼儿看图谱练武术1. 个别幼儿表演武术动作，教师小结几个主要的动作：出拳、马步。2. 幼儿学一套武术操1）出示两本书--《武林秘籍》和《少林秘籍》，提问：什么叫秘籍？2）出示几张图片，引导幼儿学习看图谱。（马步、握拳、立掌、虚线的意思为走台布）3）幼儿分成两组，自学自练（背景音乐配乐）3. 教师喊口令，幼儿分组表演。4. 武林大会武术表演：幼儿每人一根腰带，到台上表演（配乐）五、延伸活动：激发幼儿把武术传承下去。反思：在本次教学活动当中，孩子们的表现很积极，而且兴趣较浓，和老师的互动很好，目标基本完成。但由于人数较多，在活动中的常规较乱，有个别幼儿出现捣乱的现象，在以后的活动中，应在组织活动的常规养成和纪律性方面加强教育。
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