这是大班社会应该怎么做教案反思，是优秀的大班社会教案文章，供老师家长们参考学习。
活动目标： 1．学习处理突发事件的一些简单的应急方法。 2．学会关爱自己和周围的人。 3．愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。 4．培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。 活动准备：1．活动前编排好情境表演(见"教学材料")。 2．幼儿用书：《应该怎么做》。 活动过程： 1．师幼观看情境表演。教师引导幼儿讨论遇到突发事件时应该怎么做。 教师：如果你遇到了这些事，你会怎么做? 幼儿讨论，同伴间相互交流自己的处理方法。 教师小结：当奶奶突然生病时，可打电话告诉爸爸、妈妈；如果找不到爸爸、妈妈，可以打120急救电话。如果在外面和家人走散了，可以在原地不动等候；也可以找工作人员通过广播寻找。一个人在家时，有陌生人敲门时不能开。 2．讨论常用的紧急电话号码。 教师：如果我们遇到一些紧急事情时，可以使用哪些电话号码? 幼儿交流，教师在黑板上写出相应的号码。 师幼讨论：打紧急电话时应该说什么? 师幼共同小结：打紧急电话时要说清自己家的地址及所发生的事情。 幼儿完成幼儿用书《应该怎么做》上的操作。 3．玩模拟游戏"拨打紧急电话"。 教师将幼儿分成两组，一组做紧急电话的接线员，一组做报警的人，学习如何拨打紧急电话。交互进行游戏。 幼儿交流游戏中的感受，如报警的人是否说清自己的地址以及发生的事情等。 教师(提醒、强调)：紧急电话不能随便拨打，在遇到紧急事情时才可以拨打。 教学材料： 1、小朋友和奶奶在家，奶奶突然发病。 2、小朋友和妈妈在游乐场玩，由于人多，找不到妈妈。 3、小朋友一个人在家，有陌生人敲门。教学反思： 到了中班以后，孩子们自我意识在不断增强，但他们自我保护意识淡薄，对好多危险的行为引不起注意。为了培养幼儿的自我保护意识和行为，根据中班幼儿的年龄特点，接近幼儿生活，结合游戏设计了这次教育活动。
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