这是大班社会活动有趣的门票教案反思，是优秀的大班社会教案文章，供老师家长们参考学习。
活动目标： 1、通过各种不同的门票来了解祖国的大好河山，激发祖国的热爱之情。 2、观察了解门票的意义、结构、种类等。 3、培养仔细观察事物的能力。 4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。 5、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。 活动准备： 各种门票的展板、课件活动过程： 一、欣赏各种门票，对门票产生兴趣，了解门票的意义及作用。 1、谈话导入，请幼儿观察展板上的门票。 2、找出一张自己最喜欢的票，并讨论这是什么票，上面有什么？ 3、教师提问：这是什么票？你怎么知道的？门票有什么用？ 4、教师总结门票的具体含义。 二、仔细观察课件中的门票，发现门票上的信息，了解各种信息的作用。 1、仔细观察门票，发现门票上的文字、图片、号码、副券等信息并了解其作用。 2、观察的门票正面、背面，进一步了解门票上的信息。 3、教师总结门票的结构及内容。 三、观看课件中同一景区的不同门票，比较门票的不同，欣赏不同材质的门票，了解门票的发展。 1、仔细观察不同的门票，找出不同。 2、仔细观察塑料门票，说说门票的材质有什么不同。 3、请幼儿设想用什么能做出既美观又不易损坏的门票？ 教师介绍磁卡门票。 4、选出自己最喜欢的门票并说明原因。 四、请幼儿观看课件欣赏不同场所不同种类的门票。 1、欣赏不同场所的门票，了解门票的使用范围。 2、欣赏不同种类的门票：嵌币门票、异型门票、多功能门票。 五、延伸活动今天咱们看了许多不同地方、不同种类的门票，在门票上都印有这个地方最美的风景，这些都是哪个国家的风景？（中国）你们想不想让更多的人看到咱们国家的风景？我们应该怎样做？活动反思： 兴趣与情感是思维最大的驱动力。在活动中我抓住幼儿的兴趣点——这么小的刷子是做什么用的？……等有趣的问题进行探索交流，从而使幼儿积极主动围绕“刷子”这一话题进行尝试探索，较好地贯彻了新《纲要》的指导思想。
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