这是小班艺术糖糖与果果教案反思，是优秀的小班艺术教案文章，供老师家长们参考学习。
活动目标：1、观察、了解糖果的形状，知道糖果的种类很丰富。2、学习包糖（用报纸包物品）的方法，能用颜料涂抹、装饰糖果。3、知道不乱扔糖纸。活动准备：1、幼儿从家中带2-3种不同的糖。2、做“糖果”用的可乐罐、薯片罐，饰品盒、药品盒等，足够的废报纸、颜料、画笔、桌布。3、布置糖果小屋。活动过程：（一）认识各种各样的糖果。1、糖果宝宝有个家，请你们剥开自己带来的糖果的糖纸，为糖果选择一个自己喜欢的家，放入糖果小屋。2、糖果家的宝宝可真多呀！看看有哪些不一样的糖宝宝？3、引导幼儿说说自己的发现与感受：有各种各样的糖，如棒棒糖、棉花糖、巧克力、椰子糖等，有硬的有软的，有大的有小的，有不同颜色的，有不同图案的糖纸等等。（二）产生兴趣。小糖果们想要个糖果爸爸，这个糖果爸爸呀，比别的糖果都大，比别的糖果都甜，比别的糖果都精神！我们一起来做超级大的糖果爸爸吧！（三）制作“糖果爸爸”。1、教师演示用报纸卷包罐子：将“糖果”（罐子）包入“糖纸”（报纸），然后紧握中间，将两头拧紧。2、幼儿自己尝试把“糖果”包起来，尽量包的严实。3、幼儿大胆的在自己做的“糖果爸爸”的“衣服”上涂抹颜料，注意良好作画习惯的培养。4、建议幼儿把制作好的“糖果爸爸”晾干，观察周围环境，想想放在哪儿比较容易干。（四）尝尝甜甜的糖果。1、大家一起来吃糖。尝一尝甜不甜，闻一闻香不香。2、嘴巴里的糖果有什么变化吗？（变小了）3、教师和幼儿一起念儿歌：花纸包里，有个宝宝，剥开尝尝，宝宝变小。（五）给糖果穿花衣裳。1、请幼儿将吃完的糖纸贴在桌上的“糖果小屋”内。2、幼儿与教师一同把糖果小屋“搬”进墙上大屋。活动延伸：请幼儿回家自己制作一颗“糖”。活动反思：我班幼儿对糖果特别喜爱，一说到糖果他们都是激动无比。因此我组织了一次专门的艺术活动《糖果的种类》。活动一开始我以谈话导入，让幼儿说一说自己吃过的糖果，勾起幼儿对糖果的回忆，激发幼儿参加活动的兴趣。幼儿对糖果都有一定的经验，能从糖果的颜色、形状、味道等多方面进行感知。接着教师出示了自己事先做好的糖果，引导幼儿进行观察，孩子们的注意力马上被吸引了，纷纷表示“老师好厉害，竟然能自己做一个糖果”，在欣赏教师制作的糖果的过程中不仅培养了幼儿的审美能力，同时也激发了幼儿动手操作的强烈欲望。
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