这是小班手工活可爱的苹果教案反思，是优秀的小班美术教案文章，供老师家长们参考学习。
课前分析 小班幼儿知识经验不够丰富， 但对周围事物充满浓厚的兴趣。 纸 是幼儿在幼儿园一日活动中经常接触的，幼儿喜欢撕一撕，剪一剪， 画一画。 本次活动教师活动的设计， 探索创新活动的引导就从幼儿最 贴近的自身开始。 在整个活动过程中， 教师始终遵循幼儿年龄特征及 美术教育活动中创新教育的要求来考虑， 给每一个幼儿提供创作的环 境，让每一个幼儿施展自己的创造潜力。因此在活动前，教师注重幼 儿内在图式的积累， 让幼儿对苹果有了充分的感知， 使幼儿将视觉和 大脑理性思维对感知经验的加工， 伴随经验在记忆中储存， 通过幼儿 手的技能运动，创造性的表现不同的苹果。 活动目标 1、根据要求进行美工创作； 2、通过美工活动的进行学习运用手部小肌肉进行“撕、贴”活动； 3、通过活动的进行让幼儿体会美术创作的积极情绪。 4、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。 5、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。 活动准备 1、16开铅画纸（画有苹果）。 2、红色、绿色美工纸若干。 3、固体胶管。 4、桌椅 活动重点 ： 使幼儿掌握撕纸的技巧及粘贴的方法。 活动过程 一、激发幼儿的好奇心 1 、呈现画有大苹果的铅画纸 , 问①小朋友看到了什么 . ②小朋友想一想苹果是什么颜色的 2 、简述及活动目的 , 并倾向朋友想一想自己想把苹果贴成 什么颜色的 .( 强调要贴在苹果图形内部 ) 3 、进行示范活动告诉幼儿如何用手指撕纸、如何用胶水 粘贴 . 二、操作过程 1 、幼儿进行创作活动 . 2 、老师巡回指导 . 三、展示、交流、分享 1 、夸奖孩子们贴的苹果非常的漂亮 . 2 、请愿意介绍自己苹果的小朋友来讲讲 . 3 、 把自己的名字写上 ( 可以老师代写 , 也可以鼓励小朋友自 己创作非凡符号表现自己的名字 ) 四、延伸活动 假如时间答应或者孩子们爱好还是很高的话 , 可以鼓励孩 子们给自己的小苹果画上叶子等其他的添画 . 活动反思 活动中幼儿通过手的技能运作，创造性的表现不同大苹 果，反映了幼儿独特的创造力。虽然幼儿最后的作品可能在成 人看来既可笑又非常可爱，但幼儿的思维得到扩散和拓展。教 师栽种苹果活动充分给幼儿交流、表现的机会，使幼儿体验了 成功的快乐。整个活动对幼儿来说是件既神秘又充满情趣的乐 事，全体幼儿始终情趣盎然。空中飞舞的小纸片固然有趣，而 让小纸片落在纸上对幼儿来说是另一次稀有的尝试。对于幼儿 来讲，有了充分的经验才能更好地表达，幼儿美术教育活动是
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