这是小班美术活动樱花朵朵开教案反思，是优秀的小班美术教案文章，供老师家长们参考学习。
一、课题：小班美术活动《樱花朵朵开》二、教材分析：春天来到，樱花也是随之而来。粉色、白色相间，煞是漂亮。春游带孩子们来到虞山，这些粉嫩粉嫩的樱花最能吸引孩子们的眼光，常常问我，"老师，这是什么花？""老师，这个花真漂亮，所以，我想让孩子们通过美术拓印活动樱花，来感受美丽的春天，于是，我设计了这次美术活动：樱花朵朵开。三、目标预设：1．能掌握拓印活动的技巧，通过拓印活动感受樱花五瓣花瓣的特征。2．活动中能注意到花瓣之间的排列布局，注重画面的整体效果。3．乐意参与拓印活动，培养幼儿动手能力。材料准备：1．粉红色颜料若干盆。2．废旧的大、小可乐瓶若干。3．背景图一张，画有一个樱花树树干，幼儿人手一副樱花树画纸。四、活动重点、难点重点：掌握蘸→放→印的拓印过程。难点：能注意花朵之间的排列，关注画面布局。五、设计理念：废弃的可乐瓶底部的花纹，拓印出的效果很像春天开放的樱花，所以，我就地取材，将角色游戏中超市内的大小不同的可乐、雪碧瓶收集起来，准备了这次拓印活动，同时也让幼儿感受到生活中处处是创意，废品也能变成用来画画的宝贝。六、设计思路：观察实物画面→感受拓印出的美丽樱花→教师示范→幼儿操作→作品评价七、活动过程：1．欣赏视频片段，引起活动兴趣。（1）播放有关春游看见的樱花视频，请幼儿自由观察，欣赏，引出活动主题。（2）提问："你看到了什么？""这是什么花""它是什么颜色的？"2．出示范例，猜测制作方法。（1）出示范例师："今天，老师把春游时看到的樱花带到我们教室里来了，你们看！"（2）请幼儿自由猜测，范例上的樱花是怎样画出来的。师："你们觉得老师的樱花是怎样画出来的呢？"3．展示作画工具，学习拓印方法。（1）出示可乐瓶。师："老师的樱花就是用小朋友家里扔掉的这个可乐瓶印出来的，请你们拿起桌上的可乐瓶，仔细观察一下，可乐瓶的哪个部位可以印出这么美丽的樱花呢？"（幼儿自由探索后并回答）（2）根据幼儿回答，总结并肯定幼儿想法，用可乐瓶的底部进行拓印。（3）结合儿歌，示范拓印方法。师："可乐瓶，蘸一蘸，轻轻放，亲一亲，数一数，五片花。"用边念儿歌边示范的方法，引导孩子学习掌握樱花的拓印方法。（可示范拓印2-3朵）（4）提醒幼儿注意画面布局。师："每次印之前要先想一想，花儿和花儿之间不能太挤，除了开出了大大的樱花以外，我们还可以用小可乐瓶开出几多小小的樱花，这样会更漂亮的。"4．幼儿操作，教师巡回指导。教师在巡回辅导时，可以继续念儿歌，提醒幼儿拓印方法。特别注意帮助一些布局不合理的幼儿调整画面布局。5．展示、评价幼儿作品。将幼儿的樱花作品集中展示在背景图上（樱花树干），组成一棵樱花树，感受从部分到整体的过程，体验成功的快感。请幼儿说一说，哪几朵樱花开的最漂亮。活动反思：用剪刀剪弧形是本活动的重点，也是难点，小班幼儿的手部控制能力还不太好，有的幼儿剪的还是折线，所以剪弧形是本次活动的突破点。但幼儿在“小剪刀爬山坡”的形象语言引导下，轻松地练习了剪弧线，由于幼儿第一次动手尝试，他们之间的水平也有很大差距，有的幼儿已经能够在剪好的小花的基础上，创造镂空的图案。因为是第一次尝试，所以要对幼儿的作品更多的是给予鼓励的评价，充分发挥他们的主动性和积极性。
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