这是大班艺术活动冰雕教案反思，是优秀的大班艺术教案文章，供老师家长们参考学习。
活动目标： 1．幼儿通过感受旋律，设计冰雕造型动作，发展幼儿动作的协调性和空间知觉。 2．活动中培养幼儿语言表达能力和幼儿间的合作能力。 3．激发幼儿对艺术作品的兴趣。 4．在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 5．使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。 活动准备： 1．冰雕ppt、图片 【幼儿园PPT课件制作】 2．乐曲《问候舞》的旋律 活动过程： 一、交流感受，引出活动的兴趣。 1.交流："这几天，我们常州的气温一下子就降到了0度以下，大家是什么感觉？""那北方的冬天会冷到什么程度呢？那儿结的冰和我们这的有什么不同？人们会利用这厚厚的冰做什么呢？" 2.欣赏："收集的这么多的冰雕图片，你喜欢哪一幅，为什么？" 3.小结："这些晶莹透亮的冰雕用各种各样的姿势表达了人们美好的愿望。" 二、欣赏并感受乐曲旋律。 1．完整听一遍乐曲。 师："今天，我们就来做个和冰雕有关的游戏。首先请听一首乐曲，听听这首乐曲中有什么特别的地方？"（教师做无声的假动作：拍手、划长音，起到提示作用） 2．示范，引起幼儿游戏兴趣。 师："这次，仔细看，我是在音乐的什么地方摆冰雕造型的。" 3．幼儿听音乐做动作，鼓励摆出不同的造型。 4．创设制作冰雕的过程节奏动作： 师："艺术家怎样将厚厚的冰块制成冰雕的呢？说一说并做出动作！"（凿、铲、割） 5．完整听并按节奏，做制作冰雕的过程动作以及冰雕造型的动作。 三、游戏活动《冰雕》 1．第一次游戏要求：（触摸式冰雕） 师："两人合作，商量好：一个做冰块，按节奏左右摆动；一个做艺术家，按节奏做出雕刻的动作。同时在长音处，两人必须将身体的一小部分紧紧靠在一起成为一座冰雕。"（第二遍听音乐再交换角色进行游戏） 2．第二次游戏要求：（找空间造冰雕） 师："还是两人合作，不同的是在长音处，做冰块的小朋友冰雕造型快速放好后，做艺术家的马上找到这冰雕的漏空部位插空进去造型。看谁的冰雕造型最特别。" 3.家长与幼儿合作游戏 教学反思： 作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增强自信心。
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