这是大班艺术活动洞洞窗花教案反思，是优秀的大班艺术教案文章，供老师家长们参考学习。
活动目标： 1、学习用剪洞的方法制作窗花。 2、欣赏观察不同的窗花，了解窗花是我国传统的民间艺术。 3、体验剪窗花的乐趣。 4、通过调查、观察、体验、合作探究等活动，锻炼学生动手动脑的能力，培养学生的创新意识和能力。 5、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。 活动准备： 1、教学课件三段。 2、贴有窗户的展板一块。 3、多于幼儿人数的正方形彩纸，剪刀、固体胶、废纸盒。 活动过程： （一）欣赏花窗，简单了解花窗的特点。 1、幼儿观察课件中的花窗，说说花窗的外形和图案特点。 2、小结花窗的特点：外形各不相同，图案由很多各不相同的洞洞构成。 （二）结合课件，引导幼儿学剪窗花，贴窗花。 1、出示准备好的展板，请幼儿想想"怎么把它们也变得漂亮？"（引出剪窗花） 2、请幼儿观察课件上的示意图，学习剪窗花的方法。 ① 学习折法：折三折，把正方形变成小三角形。 ② 学习剪法：先剪轮廓线，再随意剪各种形状的洞洞或剪有规律排列的图形的洞洞。 3、幼儿操作，教师指导。 4、请幼儿贴上窗花，并"说说是怎么剪的？" （三）欣赏民间艺人的窗花作品，拓宽对窗花艺术的了解。 1、幼儿欣赏我国手工艺人剪的一些美丽窗花，认识窗花可以有动物，植物，人物，故事等图案，拓宽幼儿对窗花的了解。 2、引导幼儿在活动区继续学习剪窗花。活动反思：活动引导谈话，观看视频引起子的注意力集中，兴趣得到激发。欣赏中孩子们剪纸的欲望就被很好地激发出来。孩子们能够剪出各种各样的图案。如：三角形、正方形、圆形等形状。镂空比较多，呈现的作品很漂亮，孩子们剪完了还想剪，对此十分感兴趣，达到了预设的目标。在操作时，让成功的孩子示范，帮助动手能力，差的幼儿尽量让幼儿探索、尝试。关注孩子们之间的能力差异。第一次没成功的孩子，有了失败的总结再加上成功孩子的经验介绍，成功的孩子大大增加，由于时间关系有些还得及剪出自己满意的来，感到有点失落，当我承诺让他们在自由性游戏时可继续挑战，显得很期待，可见孩子们对剪纸活动兴趣浓厚，所以在活动中不应看到有多少孩子成功
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