这是大班美术神奇有趣的沙画教案反思，是优秀的大班美术教案文章，供老师家长们参考学习。
一、设计思路： 大班幼儿手部肌肉的灵活性、 准确性日趋提高， 如果一成不变地使用同一种工具， 同一种方法，将不利于促进手部肌肉的正常发展，也不利于艺术的表现和创造。 此活动结合海边的沙雕、 外国艺术家的沙画作品， 用生活中的美和大师的作品吸 引幼儿的眼球， 让幼儿对沙充满了神奇和向往， 又迎合幼儿爱玩沙的心理， 利用 彩沙的特点与艺术活动相结合， 为幼儿创设了大胆表现、 自由创造、 充分尝试的 机会，从而提高幼儿的艺术表现能力。 二、活动目标： 1、在熟悉沙的特性的基础上，初步学习沙画的作画步骤。 2、激发幼儿利用工具进行沙中作画，丰富幼儿的想象力和动手动脑的能力。 3、体验沙中作画的乐趣，激发幼儿热爱大自然的情感。 4、尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。 5、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。 三、活动准备： 1、视频转换仪、视频素材。 2、桌子上放小勺、大盘子、鞋盒盖子、彩色卡纸、沙子、彩沙。 四、活动过程： 1、谈话导入，引起兴趣。 提问：（引导幼儿回忆到海边玩、看沙雕的经验。） (1)你有没有去过海边？你在电视里有没有见过大海？ (2)为什么大家喜欢到海边玩、看沙雕 ? (3)在大海边还可以做些什么事? (4)沙可以做沙雕，还可以做什么? 2、欣赏一位外国艺术家的沙画作品，观看视频，了解沙画作画的基本步骤。 引导幼儿观察画面，欣赏讨论。 (1) 看看画上有什么， 一起寻找这张画的 “特别”之处， 说说它与我们平时的画有什么不同? (2)我们平时画画都要用笔，那艺术家的笔又是什么? (3)我们看到的这些画面中的形象，艺术家是怎样画出来的？ 3、老师操作演示，重点演示作沙画的步骤： (1) 构思作品； (2) 在鞋盒盖子里舀进沙子，大胆进行沙画； (3) 选择彩沙进行画面的装饰； 4 、幼儿创作，启发幼儿运用已有的技能及新的方法组合创作。 (1) 教师提示幼儿将平时所见到的海边风景表现出来。 (2) 引导幼儿选择材料作沙画，选择合适的彩沙色彩。 5 、引导讲评。 (1) 将幼儿作品展示出来，集体欣赏。 (2) 说说制作时的体会。这样有助于幼儿动作的内化和思维发展，同时也为幼儿 创设了相互学习，共享成功乐趣的环境。活动反思：大班的幼儿对新鲜的事物具有强烈的探究欲望，简单的绘画方式已经不能满足大班幼儿的创作形式。沙子对于孩子来说是熟悉的，而沙画对于孩子来说却是新颖的，因此，我在原有的绘画基础上，选择了绘画方式比较新颖的，幼儿的兴趣浓厚，都能积极主动的参与到活动中来，但是后面的幼儿作画，幼儿思维没打开，作品过于单一。
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