这是中班健康园园变瘦了教案反思，是优秀的中班健康教案文章，供老师家长们参考学习。
【活动目标】 1、体验胖和瘦对生活的影响。 2、初步了解生活中“胖”和“瘦”的外形特征。 3、能用图片、绘画和身体动作等多种形式表现胖和瘦的特征。 4、乐于探索、交流与分享。 5、初步了解健康的小常识。【活动准备】 1、纸、蜡笔、水彩笔等。 2、收集有关“胖”和“瘦”的图片。【活动过程】 一、谈话导入，引起幼儿学习兴趣。 1、引导幼儿说一说什么是“胖”，什么是“瘦”。 2、引导幼儿自由讲述哪些人是“胖胖”的，哪些人是“瘦瘦”的？为什么？二、出示图片，引导幼儿仔细观察。 1、师幼共同欣赏图片，引导幼儿发现胖瘦的不同。（可以从外形，如脸庞大小、手臂、腿的粗细等方面进行比较） 2、师幼共同用身体表现“胖”和“瘦”的特征。三、引导幼儿体验“胖”和“瘦”对生活的影响。 1、请幼儿结合生活经验谈谈“胖”和“瘦”对生活的影响。 2、教师小结：胖的人爬楼梯很累、不停的喘气，会吃的越来越多，就会变得越来越胖，太胖还会生病，影响身体的健康；太瘦的人做事没有力气，饭量小，身体缺乏营养，还会常常生病而显得更瘦等。四、组织幼儿讨论怎样才能“不胖不瘦”，保持健康。 1、请幼儿自由讲述。 2、教师小结。（荤菜素菜都要吃，少吃油炸食品，加强锻炼，保证睡眠等）五、欣赏故事，引导幼儿谈论听完故事后的想法。 1、讲述故事《胖小猪减肥》和《胖兔》，请幼儿说一说自己对这两个故事的看法。 2、引导幼儿知道减肥光说是没有用的。【活动延伸】 在区域活动设置“胖胖”和“瘦瘦”来看病的情景游戏。反思： 互动是本次活动的特色，也是活动顺利开展的动力。幼儿之间的互动有情感的交流，也有知识经验的分享，更有不同观点的碰撞和提升。大班幼儿已有一定的理解能力，他们希望自己的观点和想法被他人接受和认同。他们通过互动，一一展示胖、瘦的优缺点，从正反两方面讨论、思考健康的意义，懂得了日常生活与健康的密切联系。
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