这是中班健康动作遥控机器人教案反思，是优秀的中班健康教案文章，供老师家长们参考学习。
活动目标：原地踏步走、齐步走、跑步走、立定、稍息等。活动准备：自制的遥控器、方向盘活动过程：1、引题。引导语：小朋友，我们一起玩"看谁是个木头人"的游戏。师幼边念儿歌"看谁是个木头人，不许说话不许动"，边做游戏。2、介绍玩法：幼儿商量，确定一人当遥控师，一人当检验师，其余幼儿当机器人。游戏开始，"遥控师"手按遥控器，发出各种指令，如向前一步走、踏步走、倒走、立正、稍息等。"机器人"则按照"遥控师"的指令一步步行动，反应越快越好，反应太慢或做错动作，均视为出故障。"检验师"检查，发现故障马上喊"停"，并立即手持方向盘开着"汽车"上前"维修"（拍拍肩、摸摸头等）。然后交换角色，游戏重新开始。3、交代规则。"检验师"喊"停"时，所有"机器人"都不能动。4、活动推进。可根据幼儿游戏情况逐渐加快发送指令的速度。5.放松活动。组织幼儿模仿机器人的各种动作。教学反思：整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。
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