这是大班美工我的连衣裙教案反思，是优秀的大班美术教案文章，供老师家长们参考学习。
目标：1.尝试根据旧衣服的特点，运用剪、粘、画、折等多种方法合作设计、制作连衣裙。2.能大胆进行服装表演，体验变废为宝的乐趣。3.在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。4.鼓励儿童发现生活中的美，培养幼儿对美术的热爱之情。准备：1、收集爸爸的旧衣服，如T恤、衬衣等、欢快的时装表演的音乐、自制服装图片。2、材料提供：剪刀、彩笔、彩纸、即时贴、纽扣、闪光片、颜料、毛笔、剪刀、单面胶、双面胶等。3、ppt、音乐。过程：（一）、谈话引起幼儿兴趣“小朋友，还记得故事里小兔的连衣裙吗？你们想要一条这样的连衣裙吗？ ”（二）、共同探讨制作方法1、“那今天我们就一起来设计、制作一条漂亮的连衣裙吧！”（教师出示收集的T恤、衬衣）“看，这是我们一起收集的旧衣服，想想怎样才能把它变成漂亮的连衣裙呢? ”2、幼儿交流自己的设想，一起探讨制作方法。“你们准备用什么材料，装饰什么图案、花纹呢？”（三）、提出制作和装饰的要求(1) 制作时有自己的想法，尽量做出跟别人不同款式的连衣裙。（2）在制作时能相互合作，大家齐心协力做出漂亮的裙子。(3) 将装饰物粘贴牢固。（四）、幼儿制作(ppt循环播放各种连衣裙改造图片)(1)鼓励幼儿大胆尝试，能制作出不同的独特款式。(2)引导幼儿根据需要选择多种材料进行装饰。(3)鼓励幼儿在制作时能相互合作，取长补短。（五）、穿上服装，自由评价。你最喜欢谁的连衣裙?为什么?小结：今天小朋友们自己动手用旧衣服做了这么多漂亮的连衣裙，真棒呀！其实在我们周围还有很多废旧的材料，只要我们肯动脑，愿意去尝试，就可以让很多废旧的东西发挥更多的作用！（五）、进行时装表演。（音乐）活动反思： 由于幼儿初次接触装饰画，因此在本次活动中，我比较重视了幼儿对线条、图形和花纹的搭配，还在裙子上作了范例，虽然我在幼儿作画前反复提示幼儿要画出和老师不一样的裙子，但仍然有一部分孩子与范例比较相象。有一部分幼儿则创造地装饰了裙子。在评价时，我特地表扬了这些有创造的孩子，鼓励其他幼儿向他们学习。在以后的活动中，要注重幼儿创造性装饰的培养，，激发幼儿感受、表现美的能力。
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