这是大班美术楼房一幢幢教案反思，是优秀的大班美术教案文章，供老师家长们参考学习。
设计意图： 楼房在幼儿的生活中并不陌生，我们每天生活在城市里，每天面对高楼大厦，我们并没有刻意去观察过，本活动让幼儿来当小小的设计师，为我们的城市“建造”大高楼。 活动目标： 1.学习用几何图形和线条的组合表现楼房，并能表现物体的前后关系。 2.能注意画面安排上的高低错落以及颜色搭配上的和谐统一。 3.培养幼儿热爱自己的家园的情感。 4.在浸染、欣赏作品中，体验成功的快乐。 5.感受到绘画的魅力，喜欢绘画。 活动重点：学习用几何图形和线条的组合表现楼房，并能表现物体的前后关系。 活动难点：能注意画面安排上的高低错落以及颜色搭配上的和谐统一。 活动准备： 1.课前带领幼儿观察周围的建筑，PPT课件2.油画棒、勾线笔、美术画册。 活动过程： 1.欣赏楼房照片。 我没见过的的城市楼房时什么样子？墙面时什么颜色？墙上有什么？ 让幼儿说说自己熟悉的小区房。 集体交流，感知楼房形状的多样、色彩的丰富。如：楼房有很多层，房顶各不相同，有的时尖顶的，有的时圆顶，楼房的墙上有窗户，墙面的颜色各种各样。 2.欣赏PPT。 一边欣赏一边让幼儿感知不同高度的房子，及被遮挡的房子的画法。 3.教师示范讲解，师幼共同合作绘画。 引导幼儿感知楼房的高低错落。 4.幼儿绘画，教师巡回指导。 5.欣赏交流。 展示幼儿作品，布置成“城市楼房”组画。 活动延伸： 在活动区投放大小不同的纸盒、塑料和积木，供幼儿搭建楼房。教学反思：孩子们学习积极性高。但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因，平时锻炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清晰有序，过程生动、有趣，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果理想。
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