这是大班美术活动有趣的太阳教案反思，是优秀的大班美术教案文章，供老师家长们参考学习。
活动目标：1：通过欣赏不同的太阳，感受线条与形状的变化所形成太阳的独特造型。2：探究不同线条的表现方法，尝试运用自己喜欢的线条、点大胆表现太阳的光芒以及五官特征。3：体验创作的乐趣。4：培养幼儿初步的创造能力。5：能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。 活动准备： 各种形状的色纸 绘画纸 黑色勾线笔 记录纸活动过程： 一：通过后羿射日的故事，激发幼儿的兴趣。 1：教师简单讲述"后羿射日"的故事，出示其中的五个太阳兄弟。 教师："这五个太阳兄弟长的一样吗？哪里不一样？"2：引导幼儿简单讲述自己最喜欢的太阳。 二：通过欣赏太阳，探究不同线条和形的表现方法。 1：探究线条的变化★引导幼儿从作品中寻找有趣的线条。 教师："在这些太阳兄弟中藏着很多有趣的线条呢，你试着找一找有哪些线条？"★感受线条的变化。 教师："哪些线条是你从来都没有见过的呢？"（引导幼儿对新线条的重点观察）教师："同样是直线，这两条直线又有什么不同呢？"（感受线条中粗细的变化）教师将幼儿找出的线条进行简单归纳总结。 ★鼓励幼儿尝试将自己寻找到的线条记录下来。 2：幼儿和同伴交流自己寻找并记录的线条。 3：探究点的变化，感受点与线条结合的特殊美。 教师："我们再从太阳中找一找有哪些有趣的点和形？"三：幼儿创作，教师给予帮助。 1：帮助能力弱的幼儿明确创作步骤：先选好自己喜欢的形状粘贴，在运用点、线条进行创作。 2：鼓励幼儿运用直线、曲线、线条的粗细等表现出太阳的外形以及五官特征。 3：激发幼儿的创作欲望，敢于与同伴不一样。 四：评价教师："现在请你来找一找几个最特别的太阳，邀请它来做太阳的兄弟。"在评价感受作品创作的性！教学反思： 作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增强自信心。
<