这是大班美术借形想象教案反思，是优秀的大班美术教案文章，供老师家长们参考学习。
活动目标： 1．运用借形想象的方法将拓墨色块添画成小动物。 2．能根据动物的特征合理搭配色彩并进行大胆装饰。 3．结合自己的作品能用语言大胆表述自己的创意，体验创作的乐趣。 4．引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。 5．通过讨论、猜测等多种方式，理解故事内容，感受主人公的心理变化。 活动准备： 1．材料准备：棉签、8K正方形纸、水粉颜料（相邻色或相对色）、PPT等。 2．经验准备：幼儿已有拓墨借形想象的经验。 活动过程： 一、故事导入，引起幼儿创作的兴趣。 二、讲解示范——在互动中学习用借形想象的方法将拓墨色块添画成小动物。 1 ．出示拓墨色块，观察它的形状。 教师：小朋友，你发现这是什么动物？ 2 ．幼儿进行各种猜想。 3 ．教师：想不出来没关系，我们换个角度，转个面来看一看，就会有新的发现。 4 ．教师：老师也动脑筋想一个和小朋友不一样的。 5 ．请一个幼儿上来进行创作，教师指导。 指导要点：正确定位 合理搭配色彩进行装饰 大胆想象，添画情节 6 ．全体幼儿创作。 三、活动讲评。 1．展示幼儿作品，相互欣赏。 2．欣赏讲评：请幼儿结合自己的作品用语言大胆表述自己的创意，在点评中指导孩子能根据动物的特征合理搭配色彩并进行装饰，表扬有创意的作品，让孩子体验创作的乐趣。 活动延伸： 1．区域活动：美工区，继续用拓墨色块添画其他的动物。 2．语言区：讲述添画后的故事。教学反思： 这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，教师在今后设计的活动中，可以从平面开始逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。
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