飞飞历险记
瓦蓝瓦蓝的天空好像刚用清水洗过的蓝宝石，洁白的云朵镶嵌在蓝天上是再合适不过的了。
小猴子飞飞懒洋洋地躲在树边休息，忽然一只小鸟飞来了。
飞飞问：“小鸟，为什么你能飞？”
“因为我有羽毛！”
飞飞想：能飞真好，爬树时一跳一飞就好了。
“你能给我示范一遍吗？”
“可以啊。”
飞飞目不转睛地盯着小鸟飞翔。
“小鸟，”飞飞说，“能把你的羽毛借给我吗？”
“能啊！”
小鸟一抖，把羽毛抖了几根下来。飞飞高兴得一蹦三尺高，拿着羽毛走了。
回到家里，飞飞把羽毛一根一根地粘在毛皮上，羽毛随着风翩翩起舞，飞飞说：“真是棒极了！”
飞飞来到草地上，他先学着小鸟用脚一蹬，再扑扑“翅膀”，可是他没离开地面一毫米，就好像有502胶水粘住他的脚似的。飞飞急得像热锅上的蚂蚁般团团转，怎么办呢？为什么我就是飞不起来？飞飞就这样练了九九八十一次，还是没有成功。飞飞气得张牙舞爪，想：是不是应该到悬崖上去练呢？
飞飞这么想着，连忙跑到悬崖边，费了九牛二虎之力爬上了悬崖。他想：风来得正是时候啊，真是天助我也！飞飞两脚一蹬，“飞”向无边无际的蓝天，可是飞飞使劲扇动“翅膀”还是飞不起来，反倒直冲向大地！飞飞被摔得头破血流、屁股开花！
这时候，他才明白：做自己才是最重要的！
【写作指导：小学生如何巧妙的运用倒叙手法】
在作文中我们常用顺叙和倒叙的方法写，“插叙”却不常用。所以，有些同学很想学学“插叙”怎样写。
插叙是在原来叙述的过程中，由于表达的需要，中断了原来的叙述而插入另一段叙述；而在这段插人的叙述结束后。再继续原来的叙述。插叙的内容可以是一件完整的往事，也可以是与叙述主体相关的另一件事，还可以是另一种事物。
如《江姐》这篇课文，一开始写深夜江姐被特务带出牢房，接下去插入对江姐生平的介绍和被捕的情况的描述，然后再继续写江姐面对特务的严刑拷打，坚贞不屈的情景。
又如《饲养员赵大叔》这篇课文，在写他关心，特别是精心照料金皇后时，插人他冒雨用毯子把“金皇后”从麦茬地拉回家里这件往事。
插叙可以使读者对主要人物、主要事件有更加全面的了解，使文章的脉络更加清楚，中心更加突出。
在我们的作文中，有时为了把叙述的主要事件说得更清楚、更透彻，也要把有关的事去交待，这也就是插叙。
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