这是中班主题春雨教案反思，是优秀的中班主题教案文章，供老师家长们参考学习。
活动目标：1、能有节奏的念儿歌2、尝试用动作表演儿歌3、进行合理创编活动准备：麦苗、梨树、小朋友、种子的图片和下雨的图片个一张活动过程：一、谈话引出话。教师： "前两天我们一起寻找了春天，春天来了，你们发现了什么呀？你们知道什么发 芽了？什么开花了？什么长大了？"小朋友自由发表意见。幼儿 1 说： "小草长高了，小树 发芽了。 "幼儿 2 说： "我看到桃树开花了。 "幼儿 3 说： "小蝌蚪游出来了。 " 【幼儿园PPT课件制作】教师小结： "春 天来了，天气变暖了，种子发芽了，梨树开花了，麦苗长大了。 " "本来种子、梨树、麦苗都在冬眠的，被一场春雨吵醒了，你们听到的春雨声是怎样的 呢？"教师说， （滴答、滴答）教师让小朋友学一学春雨的动作。 "滴答、滴答下小雨了，种子说了什么？"教师说，让幼儿学说种子的话。让幼儿做 做发芽的动作。（出示图片和字卡） "滴答、滴答下小雨了，梨树说了什么？"教师说，让幼儿学说梨树的话。让幼儿做 做开花的动作。 （出示图片和字卡） "滴答、滴答下小雨了，麦苗说了什么？"教师说，让幼儿学说麦苗的话。让幼儿做 做长大的动作。 （出示图片和字卡） "下小雨了，小朋友会说什么呢？我们一起来听一听儿歌《春雨》" 。一、欣赏儿歌《春雨》 ，感知儿歌的内容。1、 教师说"老师把这些图片编了一首好听的儿歌呢，我们一起来听听，好吗？"幼儿完整的欣赏儿歌《春雨》一遍。2、老师围绕儿歌提问，让幼儿再次熟悉儿歌内容。教师： "滴答，滴答，谁来了？小雨是怎么来的？"幼儿说： "滴答、滴答下小雨啦！ "教师说： "种子是怎么说的？"幼儿说： "种子说下吧，下吧，我要发芽。 "教师说： "梨树怎么说的？"幼儿说： "梨树说下吧，下吧， 我要开花。 "教师说： "麦苗怎么说的？"幼儿说： "麦苗说下吧，下吧， 我要长大。 "教师说： "小朋友怎么说的？"幼儿说： "小朋友说下吧，下吧， 我要种瓜。 "3、教师用等待的方法引导幼儿集体学习儿歌《春雨》 。4、引题。 教师： "这么好听的儿歌它还有一个好听的名字呢！ "引出《春雨》的题目。三、角色表演儿歌《春雨》 。1、集体分角色表演儿歌。2、请个别能力强的幼儿上台表演儿歌。四、创编儿歌《春雨》 。教师： "春雨这么好，那么还有谁愿意春雨来到呢？我们到外面找一找，并编一编好 听的儿歌。 "活动反思：这个活动设计总的来看很好，但是我觉得有些环节还是要亲自试验过才能知道行不行。比如：开始时问到幼儿现在是什么季节？这个问题有时连中班或是大班部分幼儿都一时说不上，当然也要考虑孩子的个别差异。还有我觉得小班的孩子可能更易理解图画内容，为何不事先制作关于春天信息的一个多媒体课件让幼儿欣赏呢，他们会更感兴趣。而且后面的表演，幼儿是非常感兴趣的，但是要他们表演出来，就对他们诗歌的掌握要求很高了。最后我认为或许带领幼儿去外面参观春天会让幼儿感受更深。对目标的实现会更有帮助。
<