这是大班语言舌头大考验教案，是优秀的大班语言教案文章，供老师家长们参考学习。
活动目标：1.学习表示味道的词汇。2.通过实验，感知舌头不同位置的功能。活动重点：学习表示味道的词汇。活动难点：通过实验，感知舌头不同位置的功能。活动准备：1.糖水、柠檬水、苦瓜水、盐水、辣椒酱等食物。2.吸管、小镜子、记录纸、彩色笔等每人一份。活动内容：1.向幼儿提问:（1）哪个器官是帮我们尝味道的? (舌头。)（2）你们猜一猜，舌头的哪些部位可以尝到甜、酸、苦、辣、威的味道?请幼儿将自己的猜想画到记录纸上。2.发给每个幼儿一份实验用品，请幼儿利用吸管分别沾取糖水、柠檬汁、苦瓜汁、盐水、辣酱，放在舌头不同的位置，探索舌头不同的位置能尝到什么味道。 的心名3.请幼儿把实验结果画下来。4.幼儿与同伴交换记录纸，看看大家的实验结果是否相同。5.老师最后作总结，让幼儿知道舌根可以尝苦味，舌头两侧的中间位置尝酸味，而舌头两侧的较前位置可尝到咸味，尝甜味的地方在舌尖。
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