这是中班科学制作冰花教案反思，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。
活动时间: 活动名称:中班科学《制作冰花》 活动目标: 1.通过实验操作，知道冰是由水变来的。学习说：硬硬的、凉凉的、光滑的。 2.认识冰的特征，对冰的变化产生兴趣和好奇心。 3.能积极地与同伴交流自己的发现，激发进一步探索事物变化的愿望。 4.积极参与探索活动，萌发求知欲，体验成功快乐。 活动资源准备1.教师熟悉多媒体课件，准备一块冰，制作好的冰花。 2.按小组准备空果冻盒（或让幼儿带来）、颜料水、彩色碎纸、棉线。 3.幼儿读本人手一册。 活动过程建议一、导入活动：观察连线游戏。 1.师生谈话：今天的天气怎样，我们为什么要穿厚衣服呢？ 2.教师点击多媒体第一页。 （1）师:小朋友，什么季节穿什么衣服呢，我们来玩连线游戏吧！ （2）师生一起讨论问题，玩连线游戏，点击尝试对不对，一起做出判断。 二、多媒体观察游戏。 1.教师点击多媒体第二页。 （1）师:：小朋友，请你来猜一猜这是什么呢？ （2）师生一起讨论观察，说说是什么，冰的样子跟水有什么不同？ 2.感受活动--冷冷的冰。 （1）教师出示准备好的冰块，让幼儿来看看摸摸，说说有什么感觉？ （2）引导幼儿用词语来描述：硬硬的、凉凉的、光滑的。 3.教师点击多媒体第三页。 （1）师：让我们大家一起来欣赏用冰块制作的冰灯吧！ （2）点击播放，师生一起欣赏美丽的冰灯，听画外音的介绍说明： 小朋友快来看啊，这美丽的冰灯你知道是用什么堆砌成的吗？对了，是冰雕艺术家用大大的冰块雕刻成的。 看看这匹高头大马，晶莹剔透，好像要跑起来了。 这是用冰块雕刻的房子，里面装上五颜六色的霓虹灯，一闪一闪，你觉得好看吗？ 现在小朋友知道了吧，冬天不仅有雪，还有冰灯可以让我们欣赏呢，有机会，让爸爸妈妈带我们去看美丽的冰灯吧！ 三、观察实验活动。 1.欣赏冰花。 （1）教师出示制作好的冰花请幼儿欣赏。 （2）请个别幼儿来描述冰花的样子--颜色、形状、摸上去的感觉。 2.教师点击多媒体第四页。 （1）师：冬天来了，我们一起来动手制作一个美丽的冰花吧！ （2）点击制作步骤（下一组）了解制作过程： ·先准备好各种果冻盒、线绳、颜料水、彩色碎纸。 ·将颜料水倒入果冻盒里。 ·上面撒一些彩色碎纸。 ·将线绳的一端放入盒中，然后将果冻盒放入冰箱冷冻。 ·看冰花做好啦，漂亮吗？ 3.幼儿操作活动。 （1）教师示范如何制作冰花： ·将碎纸放入空果冻盒内。 ·在盒中倒入颜料水，将棉线一头放入水中，一头留在盒外。 ·将果冻盒放入冰箱内，如果是北方的冬天可直接放在户外结冻。 （2）教师将操作材料按小组分到幼儿手上，幼儿开始制作，教师巡回做个别指导。 （3）教师将幼儿制作好的冰花收在一起（盒子或盘子里）放到幼儿园的冰箱。 四、结束活动。 教师小结，收好操作材料。 活动拓展延伸1.可以利用各种不同形状的小容器制作冰花。 2.将制作好的冰花拿入房间内或放在温暖的地方，观察"冰变水"的过程，进一步激发幼儿探索兴趣。教学反思：在整个活动中利用幼儿的好奇心引起他们的学习兴趣，并且达到了预期目标，效果非常好，甚至超过了预期效果。整个活动既让幼儿体验了实验成功时的快乐、增强了自信心，也知道了保护环境的必要性，同时也培养了幼儿的观察力及动手操作的能力，这个活动在中班开展是非常有意义和有必要的。
<