这是中班健康活动秋天里的小树叶教案反思，是优秀的中班健康教案文章，供老师家长们参考学习。
一、活动题目：秋天里的小树叶(中班) 二、活动目标： 1.通过活动幼儿能在轻松愉快的情绪中，学习用身体动作来模仿和表现秋风吹动小小树和树叶的情景，激发幼儿的想象能力。 2.培养幼儿按照一定的信号和要求来做基本动作，提高幼儿控制身体平衡能力。 3.教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。 4.了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。 三、活动准备： 1.带领幼儿在幼儿园内观察过风吹树叶的情景，进行过拾落叶的活动。 2.（风吹树叶、树叶飘落）背景图、铃鼓一个和划定活动范围. 四、活动过程 1.教师讲述一个情节，请幼儿用动作表示自己的感受。 "秋天到了，秋风吹动小树，小树会怎么样？"，让幼儿回答，并用动作来表现。出示背景图，幼儿观察并模仿小树摇晃。（动作：手臂的摇晃、身体的摇晃）接着"树上的叶子会怎么样？"幼儿回答之后出示背景图，幼儿模仿树叶轻轻飘落。（动作：手指、手臂）。 2. "小树叶飞呀飞，飞到我们班里，我们一起和它玩游戏好吗？" 老师扮演"秋风"，幼儿扮"小树叶"。"秋风"发出各种信号（用铃鼓表示），"小树叶"做出相应动作。（根据幼儿活动的实际情况控制活动量，注意幼儿走、跑的交替及节奏慢快的变换。）个别讲述表演后集体表演 （1）教师摇铃鼓说："起风了"。幼儿在场地上自由的行走。（注意不要相互碰撞） （2）教师说："刮大风了"。逐渐加速摇动铃鼓，幼儿在场地上自由地跑。 （3）教师逐渐缓慢摇铃鼓说："风小了"。幼儿慢走或慢跑。 （4）教师说："刮旋风了"。教师以圆圈的形式较慢地晃动铃鼓。幼儿原地走动转圈。（控制运动的时间和晃动的速度，根据幼儿实际情况适时调整） （5）教师说："风小了"。幼儿慢走或慢跑。 （6）教师停止摇铃鼓说："风停了"。幼儿原地站住，然后慢慢地蹲下来。 3.幼儿当"小树叶"在场地上自由活动。教师扮成拾落叶的人，用手轻拍"小树叶"。被拍打的"小树叶"要轻轻地走到教师身后，跟着教师走。最后，教师把"小树叶"带走。活动结束。 教学反思 通过这次教学活动，我深深的体会到了要上好一堂课是需要做充分的准备的，不仅仅要适合幼儿的年龄特点，更重要是要让他们感兴趣，这样，孩子们才能跟着你的思路走。
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