这是大班艺术活动我最喜欢的剪纸教案反思，是优秀的大班艺术教案文章，供老师家长们参考学习。
一、活动的设计构思 剪纸是最为流行的中国传统的民间艺术之一，中国剪纸历史悠久，题材广泛，风格独特。每逢春节或结婚等喜庆节日和活动，人们总要在窗户上或居室内贴满剪纸，以示喜庆欢乐。剪纸内容，有反映现实生活中人民群众的生产活动、风俗习惯的作品；有表现人们对美好生活的向往，如"五谷丰登""连年有余"等运用谐音、象征和寓意手法的作品；有表现神话传说、戏剧故事，如"武松打虎""杨门女将"等类作品。它贴近我们的生活，以丰富多彩的形式走进我们的生活，在这个活动中，孩子会与剪纸零距离的接触，通过看一看、说一说、剪一剪等活动，全身心的去体验这门独特的传统民间艺术。 二、活动重点与难点 活动重点：激发孩子对剪纸作品的兴趣。 活动难点：能够掌握剪纸的技能。 三、活动目标 1 初步掌握剪纸的技能。 2 进一步了解剪纸的各种风格和种类 3 培养幼儿初步的创造能力。 4 让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 四、活动准备 ① 幼儿收集的剪纸作品或者图片 ② 各种颜色的蜡光纸，蜡笔，剪刀，胶水。 五、活动过程 1、 欣赏： 幼儿欣赏大家带来的剪纸作品。 2、 谈话： 引发幼儿谈话：我最喜欢的剪纸，引导幼儿说出剪纸作品的名称、用途，以及为什么喜欢这个作品。 3、 教师参与： 教师介绍自己带来的剪纸作品《武松打虎》，引发更多的幼儿参加谈话的热情。 4、 教师示范剪纸《武松打虎》 5、 教师讲解剪纸步骤：（1）拓印 请幼儿把《武松打虎》的剪纸平整的放在纸的下面，然后用蜡笔在书页上均匀涂色，把剪纸的图案拓印下来。 （2）剪纸 请幼儿把拓印下来的图案用剪刀剪下来。 6、幼儿动手操作（教师巡回指导） 7、幼儿作品展示，教师点评。 8、 制作： 幼儿和教师一起将剪纸标注上剪纸名称及收集者的名字，参考下面的方法制作《我们最喜欢的剪纸》小书。 A：先准备一些大于剪纸规格的纸张。 B：将剪纸粘贴在上面。注意固定剪纸的四角。 C：将收集这个剪纸的幼儿的名字写在剪纸的下面。 D：一起选择一个剪纸粘贴在纸上做封面，并写上《我们最喜欢的剪纸》的书名，写上制作的时间。另一张白纸做封底。 E：将所有的纸张对齐，左侧用打孔器在中间有间隔的地方分别打两个孔。（或者左侧用订书器装订） F：将绳子穿过并在封面的一面系蝴蝶结。 六、变化与延伸 1、 将幼儿收集的剪纸制作成小书。 2、 幼儿可以继续收集，逐步增加小书的内容。 活动反思：本次活动材料准备丰富，活动设计合理，较好的完成了目标。在尝试操作环节，打破了由老师先示范剪，再由幼儿示范剪的模式，先由个别幼儿来探索剪，在剪的过程中发现问题，然后老师再故意装作不懂，让幼儿说着剪纸的步骤，老师来完整的剪出一幅作品，不知不觉的完成了教授的过程。
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