这是大班美术圆形拼画教案反思，是优秀的大班美术教案文章，供老师家长们参考学习。
活动目标1、学习把大小不同的圆形纸片折成半圆形、椭圆形、扇形、三角形，并拼贴成各种物体。2、培养幼儿认真细致的学习态度及良好的作画习惯。3、发展幼儿的想象力和形象思维能力。活动准备1、复习对圆形的认识。2、学习剪圆形。3、各种不同颜色、大小的圆形纸片若干。4、剪刀、胶棒、钩线笔、油画棒、作画纸若干。活动过程1、鼓励幼儿积极思维，激发幼儿的创作欲望。（1）教师出示圆形纸片。“小朋友，看这是一张什么形状的纸？”（圆形）“怎样把圆形纸片折成半圆形？”幼儿集体操作。教师幼儿请一名上来边折边说。教师小结：“对了，把圆形纸片对折就变成了半圆形。”（2）教师将半圆形对折成扇形，让幼儿观察。“小朋友看，这是什么形状？”幼儿讨论。“对了，这是扇形。你们会折吗？”幼儿尝试。教师幼儿请一名上来边折边说。教师小结：“对了，把半圆形纸片对折就变成了扇形。”幼儿再次尝试。（3）“那么半圆形怎样折会变成三角形呢？”幼儿尝试。教师示范并讲解：“把半圆形纸片对折就变成了扇形，然后打开。看中间是不是有一条竖线，把手抓住半圆形的下边角和竖线向中间折。左边折一次，右边折一次，就变成了三角形。也就是把有弧度的地方向中间折。”幼儿再次尝试。（4）“小朋友能圆形纸片折成半圆形、扇形和三角形吗？”幼儿练习。2、引导幼儿观察范例“花儿朵朵”，重点讲解椭圆形的折剪方法。（1）“今天老师给小朋友带来了一幅画，请你们看看画上有什么？它们是什么图形拼贴出来的？”教师出示范例，幼儿讨论。（2）重点示范讲解椭圆形的折剪方法。“小朋友们都知道花儿的叶子是椭圆形，那你们知道椭圆形是怎么折剪出来的吗？”幼儿讨论。教师示范并讲解椭圆形的折剪方法：先将圆形纸折成半圆形，再将半圆形的底边对折。然后将多余的部分剪掉，打开半面就是椭圆形，注意不能全部打开。幼儿操作。3、引导幼儿大胆想象，创作作品。“今天小朋友用圆形纸片折成了半圆形、扇形、三角形。你们想不想也来试试用它们来拼贴出美丽的画呢？”“那小朋友们想用这些图形片片创作出什么作品呢？”幼儿大胆讲述。“其实很多东西都可以成为我们的作品，如小猫、小狗、毛毛虫、树、草。动动你们的小脑袋吧！”教师边说边出示范画。幼儿创作，教师巡回指导。指导过程中提醒幼儿注意以下几点：1）先想好自己的作品，再选用合适的圆形纸片。2）折好后先在作画纸上摆一摆，然后再贴。3）贴好后再添画上背景。4、展示幼儿作品幼儿相互交流自己的作品。评选幼儿最喜欢的作品。教学反思在本次教学过程中，幼儿的积极性很高，都能根据自己的经验描述自己熟悉的东西。在操作过程中，每一个幼儿都能自己动手，并能主动地向老师介绍自己的作品。教师也充分尊重了幼儿自由发挥的权利，使本次活动达到了目标。看到孩子们如此认真和投入制作，我感到无比的欣慰!
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