这是大班美术欣赏活动星夜教案反思，是优秀的大班美术教案文章，供老师家长们参考学习。
一、活动目标： 1、感知画面中构图的远近关系、色彩明暗对比、线条笔触表现的动态，并能用语言进行表述。 2、能大胆创作属于自己的星夜，尝试在绘画中表达自己的情感。 3、体验创作的乐趣。 4、培养幼儿的技巧和艺术气质。 5、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。 二、重点： 感知画面中构图的远近关系、色彩明暗对比、线条笔触表现的动态，并用语言进行表述。 三、难点： 能大胆创作属于自己的星夜，尝试在绘画中表达自己的情感。 四、活动准备： 夜晚图片、《星夜》作品图片、画纸和画画工具。 五、活动过程： （一）、图片导入出示一幅夜晚图片师：老师这里有一幅画，你们看一看画的是什么时候？你是从哪里看出来的？看了这幅画之后你有什么样的感觉？为什么？ 幼儿：。。。。。。。 小结：是呀!这样的夜晚安静极了,一轮明月斜挂在天空，笑盈盈的。漫天的星星眨巴着眼睛，好像是一个个淘气的娃娃。深蓝色的天空是这样的迷人，让我们感到非常的安静，温暖，开心。 （二）、欣赏作品今天老师还带来了一幅夜晚整体欣赏构图师：你在画中看到了什么？（月亮、大山、房子·····）从画面上看到离我们近的是什么？离我们远的是什么？ 师：从画面上你能看出画的是一天中什么时间吗？ 幼儿：夜晚。。。。。 师：除了这些，你还看到了些什么？ 欣赏颜色师：请仔细看一看，这幅画都用了那些颜色？ 幼儿：深蓝色、黄色、紫色····师：画面上什么颜色用的比较多？画上看起来很亮的颜色是什么？很暗的颜色是什么？ 师：这些颜色搭配在一起是什么样的感觉？ 欣赏线条师：这幅画上用了哪些线条？ 师：这些线条是什么样的？看上去感觉怎么样？那是什么感受？ （三）、讨论整幅画给人的感觉和印象,并给作品起名字。 师：看完了整幅画，你有什么感觉？ 师：谁来为这副画起个名字？ 师：你们都起了各种奇特的名字，那你们知道这幅画真正的名字吗？ 师：这幅画名字叫做《星夜》，作者是梵高，是个画家。 （四）、创作"有星星的夜晚"。 师：这里有老师给你们提供的颜料和工具，请你们也来画一幅自己心中的"星夜"。 画时想一想，你看到、感觉到的夜晚是什么样？然后把它画出来。 注意：画的时候，如果想换颜色把笔放在筒里洗干净在抹布上添干净，再沾其他颜色作画。 （五）、讲评师：谁来讲一讲自己画的"星夜"有什么，是什么样子？ 六、活动延伸师：请小朋友们把作品带回家跟爸爸妈妈一起分享一下自己的星夜。活动反思：美术欣赏教学活动是我一直以来的困扰，它不仅要求教师要有丰富的美术知识，而且要求教师懂得如何引导，如何抓住关键性的问题进行提问等，同时教师要善于将复杂的内容、情感等简单化，使幼儿易于接受和理解。此次活动.幼儿在教师的正确引导下，在感知、理解、活动过程中，幼儿不断丰富内心感受，儿童乐于表达，善于表达，争着表达.并创作了一幅幅充满童真、童趣，富有创新的作品。
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