这是大班美术优质课隐身动物教案反思，是优秀的大班美术教案文章，供老师家长们参考学习。
活动目标1.根据不规则的拓印材料添画不同的小动物。2.运用绘画语言进行创造性表现。3.培养幼儿耐心完成任务的习惯，享受折纸活动的乐趣。4.学习客观的评价自己或别人的作品，从而获得愉快的情绪体验。活动准备1.白纸每人两张，硬纸片每人一张，形状为不规则形。2.油画棒每人一盒。活动过程1.动物在哪里。――有一群动物，它们躲起来了，你知道它们在哪里吗?――请幼儿在两张白纸间夹好纸板，用夹子固定，提醒幼儿不要任意移动纸板。――用油画棒在白纸上(硬纸片的部位)均匀涂抹。――观察幼儿拓印出的效果图，看看像什么。2.找动物。――这是动物的一部分，它们到底是什么动物呢?――鼓励幼儿大胆联想，用添画的方法把动物画完整。――根据个别幼儿的作品，启发其他幼儿大胆想像，及时表扬有创造性的幼儿。――幼儿根据动物的习性为动物添画场景，如草地、树柿、池塘等。3.动物现身。――说说自己找出了什么动物，找找刚才涂抹出的一部分是动物的什么部位。――动物现身了，大家一起来参观，看看都有些什么动物?。本.文来源：屈.老.师教案网;它们在干什么?活动建议1.在添画过程中，引导幼儿大胆想像作画是本活动的重点。若幼儿能力不强，在“找动物”的环节中，教师也可先尝试添画，使幼儿操作时能更有的放矢。2.活动中，教师应着重观察幼儿作画的联想力，适时给不同层次的幼儿以支持。3.将绘画材料放入美工区中，供幼儿继续创意性绘画。活动反思每一次的活动都有许多让我深思的地方，就教师自身而言，只有不断的实践，才能升华理论，比如在本活动的添画环节，引导幼儿大胆想像作画是活动的重点，若幼儿能力不强，在“找动物”的环节中，教师可尝试添画，使幼儿操作时更有的放矢。活动中，教师应着重观察幼儿作画的联想力，要注意观察幼儿的绘画，做他们的支持者和引领者。适时给幼儿的作品进行肯定和鼓励，树立他们对美术活动的喜爱及对自己的信心。
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