这是大班美术小书签教案反思，是优秀的大班美术教案文章，供老师家长们参考学习。
目标： 1.学会使用绘画、剪贴的方法制作书签。 2.了解书签的作用，养成爱护图书的好习惯。 3.帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情。 4.理解散文的内容，初步学习朗诵散文。 准备： 1.各种各样的实物书签。 2.铅画纸、彩笔等。 过程： 1.欣赏各种漂亮的书签，初步了解书签的作用。 （1）出事一个书签，了解书签的作用。 小朋友，你们知道这是什么吗？它是做什么用的？ （2）原来书签可以帮我们爱护书籍，记下书看到哪里。 2.讨论书签的制作方法。 小朋友，上学以后你们也会用到许多的书，让我们来做一张漂亮的书签吧！ （1）大胆畅谈自己的创意。 3.幼儿操作，鼓励幼儿选用不同的材料及制作方法。 教学反思 本次活动较突出的地方有以下几点： 1、激发学习兴趣 兴趣是最好的老师，当幼儿对某内容感兴趣了，才会产生学习的动机，在活动中，我首先魔术般地翻到上次学习的地方，给孩子们一种神秘感，以此引了书签，再充分利用书签的美外形、美的色彩来刺激幼儿的眼球，让他们对书签本子产生了兴趣，为后面的赏书签、做书签、评书签作好了辅垫。 2、审美教育贯穿始终 美术教育的核心是审美教育，我们的美术教育不是培养画匠，而是要培养有审美情趣，有审美理想，有审美能力的人，因此，我们在平时的教学中要注意培养幼儿的审美能力。在本活动中，我通过赏书签、做书签、评书签等环节，将审美教育贯穿始终，让幼儿从小学会审美，有一定的审美观。 另外，在活动中，我还通过临近毕业换书签这一环节，促使幼儿联络感情，增进友谊，待到长大时，见物思情，可引起一段美好的回忆！
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