这是大班美术活动橙子变变变教案反思，是优秀的大班美术教案文章，供老师家长们参考学习。
活动目标： 1．能从不同侧面观察橙子，根据橙子的基本形状展开想象。 2．在活动中培养幼儿的发散性思维 3．愿意欣赏散文，感知散文语言的优美，风趣。 4．知道故事中象声词运用的趣味性。活动准备： 橙子、画笔、白纸、范画：橙的联想活动过程： 一、以谜语导入，激发幼儿的兴趣师：今天教室里来了一位小客人，猜猜看它是谁？黄果子，圆圆的，切开来，香香的，咬一口，酸酸甜甜的。（猜一水果）幼：橙子！（橘子）二、出示“橙子” 师：那么我们就来看看到底是不是橙子呢？（出现橙子）原来江老师今天带来一个大橙子！小朋友都吃过橙子吗？ 幼：吃过！ 师：什么味道的？ 幼：酸酸甜甜的。 师：酸酸甜甜的很有营养，我们再来看，这是什么？（出示切开的橙子）幼：这是橙子的一半。 师：这是橙子的一半，这个橙子大大的。那么这个呢（出示橙子吧，比刚才的小）幼：也是橙子，比刚才的小一点。 师：哦，小朋友观察的很仔细！这个啊比刚才的要小一点，那么这一个呢？（出示最小的一个橙子）幼：这个比刚才的还要小！ 师：这个橙子一个比一个小！我们把它们分为大中小！这些橙子都有什么特点啊？ 幼：都是横着切的！ 师：小朋友观察的真仔细！刚才的三个橙子都是横着切的。那么这个呢？（出示竖着切的橙子）幼：这个是竖着切得！ 师：哦，原来横着切和竖着切出来的图案都不一样。那么现在请小朋友把这些橙子画下来好不好？ 幼：好！ 师；我们先画外面的皮，圆圆的，再画中间的圆心，最后把纹路画下来，横着切的橙子就画好了，接下来把竖着切得橙子画下来，也是先画外面的皮，圆圆的，然后再中间画上一条直直的线。这样就画好了，小朋友可以多画几个！（幼儿绘画）画好了吗？ 幼：画好了！ 师：待会儿我就用这半只橙子来变魔术！我可是一个魔法师哦！你们相信吗？ 幼：相信！ 师：开始变魔术喽！橙子橙子变变变！看，我把橙子变成什么啦？ 幼：变成了洗衣机！ 师：哦，妈妈洗衣服的时候需要的洗衣机，猜猜看我接下来还会变出什么？（摩天轮、电风扇、耳机等）师：好，接下来是我们见证奇迹的时刻，橙子橙子变变变，变成什么了？ 师：哦！变出来一幅美丽的画，请小朋友仔细观察一下，然后告诉我，在这幅美丽的图画上，我都变出了什么东西？ 幼：摩天轮（汽车等）师；现在如果请你来当小魔术师，你还想把橙子变成什么呢。 幼：我想把橙子变成乌龟（汽车、洗衣机等）师：现在老师给你们一只神奇的画笔，请你们来画一画，看看你们的橙子可以变成什么。 （幼儿操作）师：都画好了吗？ 幼：画好了！ 师：那我们一起来看一看，小朋友的橙子都变成了什么！（摩天轮、录音机、空调外机、电风扇）三、丰富画面师：小朋友的想象力都非常的独特！现在我们再来把画面补充一下，加上一些白云，一些小草等，让我们的画面变得更加美丽吧！！（幼儿补充画面）四、拓展今天橙子宝宝玩得非常开心，它说下次还要和我们大二班的小朋友一起玩！现在我们一起来唱歌吧！（播放音乐）活动结束 教学反思： 总的来说本次美术课达到了预设的目标，在活动中无论是观察还是孩子自己操作，氛围都很热烈，虽然有的孩子动手能力比较差，但是他们都很努力、认真，就算孩子的进步是一点点，作为教师我们也要鼓励孩子的进步，激励他们更加努力。
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